週阿姨

自我評價

2020級財務管理專業本科生，在校期間擔任學院心理健康協會主席、新生班級助教、輔導員助理、班幹部等職務，無掛科違紀記錄。在校期間考取大學生英語四級、六級證書，以及初級會計證書

工作經歷

住家家教工作經歷1
2022年12月～2023年3月（兼職寒假單）
北京海淀區，高端家庭
主帶一名美籍七歲男孩（北京市海淀外國語藤飛學校）和一名美籍三歲女孩（北京市海淀外國語實驗學校附屬幼兒園）負責倆孩子早教、幼小銜接課程跟進，日常生活起居（洗澡洗漱穿衣等）、接送課外補習班、家校對接、輔導家庭作業及課外班作業，接送上下學、陪同互動、外出等。輔助寶媽安排、協調家裡司機、廚師、保母等八名家事人員工作，孩子開學後下戶
兩個孩子時間觀念增強，更懂得尊重長輩以及家中家事工作人員，哥哥每天堅持60道兩位數加減口算訓練，正確率高達90%，以及書法練字能夠靜下心規範書寫，寫字速度、專注力提高（剛開始不喜歡練字，每次練字會磨蹭一下午才勉強寫完一頁）妹妹能夠按時起床洗漱出門上學，自己穿衣服（剛開始妹妹起床很困難，衣服也不會自己穿，幾乎每天上學都遲到）兩個孩子均養成了規律的生活、學習習慣。
住家家教經驗2
2023年5月～12月
北京大興區，高端家庭
主帶某上市集團董事長家，一名國際學校加拿大籍九歲三年級ADHD學生，主要負責孩子的全科輔導以及情緒引導、行為規範、規劃每日學習及運動時間表，對接興趣班老師，糾正孩子不良習慣，培養孩子時間觀念、學習習慣、生活習慣，正確引導孩子發洩情緒、與人相處，調節、疏導孩子心理狀況，陪伴外出、開車接送等。孩子出國後下戶
經過我的陪伴，孩子變得更加開朗，畏難情緒減弱，遇到應用題能夠主動分析、解題（剛開始對數學應用題很恐懼，從來不寫應用題。語文寫作能力得到提升，識字量有所提升（剛開始寫作只會用大白話敘述事情的經過，不會用形容詞、修辭手法來修飾，識字量很少，很多低年級就該掌握的字仍然不認識）。力提高，從一開始寫作業只能集中5分鐘，到最後可以持續學習18分鐘以上（接受機構系統幹預前）
住家家教經歷3
2024年2月至今
北市，外籍家庭，父母均為外國人
主帶外籍家庭國際學校八歲兒童二升三，主要負責全科學習輔導、課後作業輔導，糾正不良行為習慣，培養孩子學習能力、生活學習習慣，陪伴外出，制定每日計劃、月度報告，解決孩子在學校中遇到的困難，跟學校老師溝通、對接。
剛接手時畏難情緒明顯、自卑，抗拒學習、厭學，經過一段時間的引導，能夠接受做一些之前抵觸的題型，逐漸跟上學校學習進度。對立違抗及畏難情緒緩解，能夠按照每日計劃完成任務，作息調整規律（剛開始時下午三四點吃午餐，晚上十一點多睡覺，目前能夠十二點正常吃午餐，晚上九點準時睡覺）剛上戶時，孩子有明顯躁鬱傾向，攻擊性強，情緒波動極大有AS明顯症狀（一旦出現情緒波動，就會打人、咬人、尖叫）對抗情緒明顯，拒絕一切指令，對陌生人接受程度極低，社交困難、厭學，寫字沒辦法端坐，要趴在地上、跪在椅子上、嘴裡吃東西才能寫字。後期情緒逐漸穩定，學習自己排解焦慮情緒，在紅溫前自我調節，傷人頻率明顯降低。對抗情緒大幅減弱，能夠服從75%以上的指令，願意開始嘗試社交，對陌生人包容程度增大，甚至可以主動和陌生人交流。專注力提高，寫作業基本上能夠坐在椅子上正常寫字且不需要咀嚼食物，不再出現趴在地上寫字等情況。責任感增強，弄髒的地方能夠自己收拾，做錯事情能夠主動道歉（剛開始時“對不起”是絕對不會說出口的）得到幫助會說謝謝，吃飯時很少在餐廳亂跑，能夠在位置上把飯吃完。生活習慣明顯改善，時間觀念增強，基本上能夠做到時間一到就去做事情

工作照片