Cik Xu, rakan yang sangat baik untuk permohonan visa AS

penilaian kendiri

Mengintegrasikan pelbagai pendekatan pendidikan awal kanak-kanak—Montessori, Waldorf dan Reggio Emilia—pakar ini cemerlang dalam memupuk kreativiti kanak-kanak. Melalui pelbagai bentuk seni seperti lukisan, pemodelan tanah liat, lilin lebah, batik, dan bangunan, mereka mengembangkan kemahiran bahasa, imaginasi, dan kreativiti kanak-kanak, memupuk lima deria mereka dan mengembangkan kecerdasan pelbagai mereka. Dalam penjagaan kanak-kanak harian, mereka mahir dalam mereka bentuk persekitaran Montessori, memupuk berdikari dan kebolehan tangan kanak-kanak dalam persekitaran yang disediakan. Mereka boleh menyediakan makanan pelengkap yang sesuai untuk kumpulan umur yang berbeza dan mahir dalam menggunakan pelbagai peralatan penyediaan makanan, seperti pembuat roti, penggoreng udara, ketuhar, periuk gabungan, pemerah jus, dsb., yang mampu mencipta pelbagai jenis hidangan yang tersedia secara komersial dan juga telah membangunkan bahan baharu. Dari segi bahasa, mereka mempunyai pengalaman pembelajaran bahasa Inggeris dan boleh memahami perbualan harian penutur asli bahasa Inggeris tanpa sarikata atau terjemahan. Mereka juga telah bekerja sebagai jurubahasa serentak untuk kanak-kanak dengan guru Australia di kem musim panas, membolehkan mereka menjalankan perbualan asas dengan orang asing dan memahami perbincangan falsafah yang lebih mendalam dalam bahasa Inggeris. Mereka mahir dalam menyembuhkan dan membaiki hubungan intim, memiliki kemahiran mendengar dan empati yang sangat baik.

Fasih berbahasa Inggeris, dengan pengalaman latihan selama 60 jam dalam program latihan guru tilawah budaya tradisional Cina.

Saya telah bekerja untuk keluarga Australia, keluarga Amerika dan keluarga Switzerland.

Saya bekerja di Hong Kong selama dua tahun.

Saya telah bekerja sebagai penolong pengetua di sebuah tadika antarabangsa Finland.

Saya telah melakukan kerja terjemahan untuk Sandra, seorang guru di kem penyembuhan alam semula jadi.

Saya telah menganjurkan dua lawatan sambil belajar selama dua bulan di sepanjang Jalan Sutera di China untuk dua keluarga Amerika.

Membawa keluarga Cina dalam lawatan sambil belajar ke luar negara ke Bali, Thailand dan Kemboja.

Suka alam luar dan alam semula jadi

Saya berminat dengan budaya tradisional Cina dan membaca klasik dunia.

Drama improvisasi yang mahir boleh membantu ahli keluarga menyelesaikan konflik semasa perkembangan kanak-kanak melalui permainan. Ia juga membantu ibu belajar membesarkan anak dengan cara yang santai dan menggembirakan.

Baca buku bergambar bahasa Inggeris asli bersama anak anda dan bacakan teks budaya tradisional Cina. Nyanyikan lebih 20 sajak nurseri Inggeris klasik untuk membantu mewujudkan tabiat membaca awal dan kesedaran bahasa dalam kalangan kanak-kanak.

Dengan pemahaman mendalam tentang psikologi kanak-kanak, dan terutamanya mahir dalam menyokong kanak-kanak berkeperluan khas, saya telah mengetuai beberapa kanak-kanak autistik dalam kem musim panas penyembuhan semula jadi, menghasilkan peningkatan yang ketara dalam kanak-kanak dan menunjukkan kesan penyembuhan alam semula jadi yang luar biasa.

Kembangkan kemahiran hands-on kanak-kanak melalui bermain semasa penjagaan harian.

Kemahiran layan diri membantu kanak-kanak berkembang secara psikologi dan peribadi, memupuk cintakan kehidupan dan makanan. Mereka belajar untuk menyediakan makanan yang lazat dan sihat yang dinikmati oleh kanak-kanak, memupuk adab meja dan tabiat makan yang baik, dan mempelajari seni hidup melalui butiran setiap hari. 

Pengalaman kerja

Dari 2011 hingga 2012, saya bekerja untuk keluarga Australia di Beijing, tiga keluarga. Tanggungjawab utama saya termasuk penjagaan harian dan pendidikan awal anak kami yang berumur 2 tahun, serta menyediakan makanan bayi. Kadang-kadang, saya juga akan memasak untuk diri sendiri dan pengasuh siang hari, kadang-kadang memasak makan malam. Isteri saya kadang-kadang membantu memasak.

Dari 2013 hingga 2015, saya bekerja di Po Tsui Yuen, sebuah apartmen seluas 200 meter persegi berhampiran Universiti Hong Kong di Sai Wan, Hong Kong. Keluarga itu terdiri daripada lima anak: seorang berumur 4.5 tahun, seorang berumur 2 tahun, dan seorang berusia 3 bulan. Tanggungjawab utama saya ialah pendidikan awal kanak-kanak dan interaksi untuk ketiga-tiga kanak-kanak itu, memupuk tabiat membaca, kemahiran motor, kemahiran sosial, dan pembangunan kepimpinan mereka. Saya juga mengatur aktiviti harian mereka dan membawa mereka keluar untuk beramah mesra dengan kanak-kanak lain dari negara lain. Penjaga lain menyediakan bantuan harian, termasuk memasak dan membersihkan.

Pada 2016-2017, saya bekerja di Jinan di sebuah pangsapuri seluas 200 meter persegi untuk enam keluarga. Tanggungjawab utama saya ialah pendidikan awal kanak-kanak dan interaksi untuk anak-anak saya yang berumur 1 tahun dan 6 tahun, memfokuskan pada membangunkan tabiat yang baik. Saya juga menyediakan beberapa perkhidmatan pembersihan.

Dari 2018 hingga 2019, saya bekerja di Pudong, Shanghai, di sebuah apartmen seluas 500 meter persegi untuk enam keluarga. Tanggungjawab utama saya ialah pendidikan awal kanak-kanak untuk anak saya yang berumur 2 tahun, dan saya juga memberikan bantuan kerja rumah kepada anak saya yang berumur 8 tahun.

Dari 2020 hingga 2024, saya bekerja sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak di Pusat Pertumbuhan Daniel di kampung halaman saya, tempat saya terlibat dalam perancangan dan pengajaran pengambilan pelajar.

2024-2025 Shanghai, Kawasan Baru Pudong, Lantian Road, tutor sambilan untuk kanak-kanak Cina-Amerika berusia 5 tahun. Bimbingan itu akan merangkumi pengajaran bahasa Cina, membaca buku bergambar, bangunan Lego, bangunan blok, labirin, kaunseling psikologi, berbasikal, dan mengajar matematik dan kemahiran berfikir logik melalui permainan untuk menyediakan kanak-kanak itu untuk kemasukan ke sekolah antarabangsa Amerika.

gambar kerja